“LA RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR,
DE LA ESTANCIA INFANTIL (CASTORCITOS), DE ZACATLÁN; JICOLAPA”
OBJETIVO
Que los padres tengan la atención suficiente a cada uno de sus hijos para un mejor comportamiento y desempeño dentro de la estancia infantil.
ALUMNA: NAYELI NATALY PORTILLA LECONA
“PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS”
MAESTRO: SALVADOR VAQUERO QUIROZ
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
UNIVERCIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD211_ZACATLÁN; PUEBLA
24 DE NOVIEMBRE 2018
FUNDAMENTOS
BERTA PONCE MARTÍN_blogs.elconfidencial.
Cuando un niño nace comienza a ver todo a través de los ojos de sus padres. Mirando a su padre y a su madre irá sacando conclusiones de cómo funciona el mundo que le rodea y de quien es él. Todos los niños nacen ya con un temperamento que influirá en su carácter, aunque los padres no puedan intervenir sobre la herencia genética si podrán hacer mucho en cuanto a la relación que establezcan con su hijo. Este vínculo que se desarrollará entre ambos ayudará a moldear el desarrollo emocional del niño. Los padres verán siempre a sus hijos a través de ciertos filtros, en ellos influyen los valores, creencias, normas o conflictos que tengan en su vida. Estos filtros influirán en las expectativas que los padres tengan sobre sus hijos y, estas últimas, muchas veces, están presentes antes incluso de que el niño nazca. Si hablamos con cualquier madre que está a punto de dar a luz nos encontraremos que ya se ha formado algunas ideas sobre como será su bebé dependiendo de múltiples factores (como se haya encontrado durante el embarazo, si el bebé es niño o niña, como se mueva durante los últimos meses, etc.) Y si esto es así ya antes de nacer, todas las expectativas se incrementarán una vez que el niño ya esté con sus padres. Cuando el bebé ya ha nacido entra a formar parte de una familia donde cada miembro interactúa con todos los demás, todos influyen, unos sobre otros, por eso el estado emocional del padre o la madre influirá directamente sobre el hijo y viceversa.
ARGUMENTOS
Los padres saben que la estancia infantil es lugar donde sus hijos adquieren destrezas y conocimientos básicos para su formación mientras aprenden a convivir con otros pequeñines de la misma edad; pero también están conscientes del papel activo que ellos juegan en la labor de aprendizaje dentro, actuando como "otros" maestros educadores. Así, los progenitores son determinantes para que el niño se inicie en el manejo del lenguaje, desarrolle capacidades comunicativas, se relacione con sus semejantes, cuente con adecuada autoestima y aprenda valores como amistad, responsabilidad y solidaridad. Aunque esto parezca agobiante, mamá y papá cuentan en la práctica con la enorme ventaja de que los pequeños de entre 3 y 5 años se valen de dos factores para relacionarse con su entorno: imaginación y juego, de este modo el trabajo es mucho más sencillo para ellos, lo único que requieren los padres es descubrir las necesidades de sus hijos en estos años para saber cómo actuar y en qué forma apoyarlos.
Así que el mal desarrollo frente a la educación de los niños con los padres, ocasiona diferentes problemas mientras va creciendo y mientras ellos se relacionan con su entorno
.
DESCRIPCIÓN
El contexto donde se presenta La estancia infantil castorcitos, cuenta con personal capacitado, 4 educadoras, 1 cocinera y la responsable, se les ofrecen 3 comidas durante el horario de servicio de las 7 de la mañana a 4:30 de la tarde, con los requisitos de higiene establecidos, en el siclo actual (2018) cuentan con 28 niños registrados, de los cuales pertenecen al lugar de Jicolapa.
La estancia se encuentra ubicada En la Avenida José Luis Martínez Vázquez No.11 Jicolapa; Zacatlán Con clave de registro y certificación 22202.
Las instalaciones cuentan con la recepción, cocina y tres salones donde se distribuyen los pequeños por etapas de edad, de1 a 2 años LACTANTES, de 2 a 3 años MATERNALES y de 3 a 4 años PRESCOLARES. También cuenta con un baño para los niños prescolares y para control de esfínteres , y un baño para el personal, aparte de los 3 salones, cuenta con un area de lectura y desarrollo visual.
HIPOTESIS
DEPENDIENTE_ La responsabilidad de los padres
VARIABLES:
INDEPENDIENTE_ la educación de los niños en la estancia infantil
A quienes se le realizara la encuesta de este trabajo, es a cada tres padres de familia de cada salón de las diferentes edades en la estancia infantil, ya que son pocos los pequeños que asisten en la guardería, con las siguientes preguntas:
1. ¿Cuánto tiempo al día, le dedica a su hijo(s) después de la estancia?
A. 30mts.
B. 60mts.
C. -2hrs.
D. +2hrs.
2. ¿Cuál es el motivo por el cual el pequeño(a) asiste 8 horas o más a la estancia infantil?
A. Trabaja (n).
B. El agobio de cuidarlo(a) solo(a) todo el día, sin poder hacer los quehaceres del hogar, o tiempo para hacer actividades personales.
C. Presión social.
3. ¿Al estar en casa con su hijo, que hacen?
A. Leemos algún cuento.
B. Recordamos lo que izo en la estancia.
C. Mira tv o le doy el celular, mientras realizo otras actividades.
D. Le dejo que juegue mientras reviso las actividades que tengo que realizar, y converso con mis amigas(o).
4. Mientras estas con tu teléfono o mirando la tv., el pequeño izo alguna travesura, ¿tú qué haces?
A. Le regaño.
B. Le regaño y pego.
C. Digo “no, (recógelo, arréglalo o ¡vas a ver ahorita” y vuelvo al celular o tv.
D. Le digo, “eso no se hace” y ayudo a recoger.
5. Si el pequeño(a) realiza algún trabajo en la estancia o fuera de´, tu, ¿guardas su creatividad?
A. Si
B. No
C. A veces
CONCLUCIÓN
La mayoría de los padres que acuden a estancias infantiles, es por necesidad y no por descuido, porque trabajan o estudian, mas sin embargo, a esta edad es cuando más aprenden y el llamado “descuido” es porque los pequeños no tienen la misma atención que a los niños que suelen pasar todo el día con sus padres y familia, mas sin embargo, en el mayor de los casos no evita el descuido hacia ellos, ya que la tecnología, hace que la mayoría de los padres se concentren mas en el teléfono oh la televisión que en sus hijos, cabe resaltar que incluyendo este motivo, tienen una buena razón para que los niños entren a una estancia infantil, en donde tienen todo el día ocupado y de la manera más divertida y confiable.
Pero aun teniendo toda la atención en estos establecimientos, los pequeños necesitan de sus padres y de toda su atención, pues ellos seguirán creciendo y con forme la educación de sus padres, ellos se van forjando parra el futuro y van presentando los valores aprendidos oh no en la escuela y sociedad.
Recomendaciones y posible solución
Es necesaria la participación de los padres en todas las actividades realizadas dentro de la institución y al crear conciencia de todo el tiempo que están dejando perder con las responsabilidades que tienen dentro de la estancia, que son necesarias para la formación de sus pequeños, teniendo en cuenta que la mejor etapa de los niños es la de pequeños, se desarrollan de manera en la que su familia le ayuda a desarrollarse y aclarar sus dudas, asistir a una estancia infantil, no quiere decir que sea malo, si no todo lo contrario, la estancia infantil, esta diseñada no solo para cuidarlos, sino también para educarlos y prepararlos para la vida, los niños aprenden a:
• Socializar con otros niños
• Conocer cómo se manifiestan verbal y corporalmente otros menores de su edad
• Compartir
• Hacer amigos
• Defenderse de las agresiones de otros niños
• Comer solos
• Vestirse, peinarse, anudarse los zapatos…
• Dormir solos (sobre todo aquellos que en casa están acostumbrados a que les canten y los mezan en el sillón)
• Lavarse las manos solos
• Identificar el sonido de los animales
• Convivir en grupo
• Seguir órdenes y acatar reglas
• Trabajar en equipo
• Expresarse a través de diversas manifestaciones artísticas: pintura, danza, moldeado, canto…
• Hacer gimnasia matutina
• Comunicarse con otros niños
• Identificar los colores
• Seguir una rutina de vida: a tal hora toca la merienda, a esta hora hay que almorzar…, etc.
• Poner en práctica reglas de cortesía y educación formal
• Ser independientes
• Cuidar los juguetes porque son de todos
• Defender sus derechos
• Desarrollar sentimientos de pertenencia a un grupo y un espacio
• Jugar con otros niños de su edad
• Conformarse
• Esperar y ser pacientes
• Ver a otros niños como sus iguales. En la guardería también conocen que ellos no son el centro del mundo sino uno más del grupo y no siempre obtienen, como sí pasa en casa, lo que piden o exigen
• Ser organizados y recoger los juguetes cuando terminan de divertirse
• Respetar a los adultos, hacerles caso y escuchar atentamente todo lo que les dicen
• Escuchar.
está bonita, tiene muchos juguetes, hay espacios al aire libre donde correr y saltar, no tiene peligros, las cuidadoras son buenas y todas las condiciones están garantizadas para que ellos la pasen bien, sean felices y siempre quieran regresar. Has escuchado la frase: “ese niño se mete con todo el mundo”? Pues bien, ese niño que saluda a todos, habla a todos, es elocuente y baila para que su público lo aplauda, seguramente, aprendió a ser así en una guardería.
La alternativa que ayudaría, es regalar folletos o trípticos con parte de toda esta información, platicas con orientación de la responsabilidad y amor que ellos deben de otorgarles a sus niños, y recordando los beneficios que sus hijos tendrán, después de tener la atención necesaria de sus padres.
BIBLIOGRAFÍA Y FUENTE DE INFORMACIÓN
BERTA PONCE MARTÍN_blogs.elconfidencial.com 20/nov./18
https://eresmama.com/beneficios-ir-una-guarderia/ 22/nov./18
“LA RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR,
DE LA ESTANCIA INFANTIL (CASTORCITOS), DE ZACATLÁN; JICOLAPA”
OBJETIVO
Que los padres tengan la atención suficiente a cada uno de sus hijos para un mejor comportamiento y desempeño dentro de la estancia infantil.
ALUMNA: NAYELI NATALY PORTILLA LECONA
“CULTURA E IDENTIDAD”
MONOGRAFÍA
MAESTRA: LORENA GONZÁLEZ GUTIERREZ
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
UNIVERCIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD211_ZACATLÁN; PUEBLA
7 DE SEPTIEMBRE 2018
INDICE:
PAG.
1_ PORTADA
2_ INDICE
3_ RESUMEN
4_ INTRODUCCIÓN
5_ PROBLEMA
6_ DESCRIPCIÓN
7_ ANÁLISIS Y
CONCLUCIONES
8_ BIBLIOGRAFÍA
Y FUENTES DE INF.
RESUMEN:
ESTE TRABAJO ES UN ESTUDIO PERSONAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL PAPEL DE RESPONSABILIDAD DE CADA MAMÁ Y PAPÁ DE LOS PEQUEÑOS ALUMNOS DE LA ESTANCIA INFANTIL “CASTORCITOS”, YA QUE CADA NIÑO TIENE DIFERENTES MANERAS DE PARTICIPACION GRUPAL EN LAS DIFERENTES EDADES QUE EN ESTA SE ENCUENTRAN (DE 1 A 3.11MESES); YA QUE SE CREE QUE LA ACTITUD DE LOS PADRES EN BASE A LA RESPONSABILIDAD DE CADA UNO, INFLUYE A LA ACTITUD DE SUS HIJOS, TANTO NEGATIVA COMO POSITIVA.
INTRODUCCIÓN:
Cuando un niño nace comienza a ver todo a través de los ojos de sus padres. Mirando a su padre y a su madre irá sacando conclusiones de cómo funciona el mundo que le rodea y de quien es él. Todos los niños nacen ya con un temperamento que influirá en su carácter, aunque los padres no puedan intervenir sobre la herencia genética si podrán hacer mucho en cuanto a la relación que establezcan con su hijo. Este vínculo que se desarrollará entre ambos ayudará a moldear el desarrollo emocional del niño. Los padres verán siempre a sus hijos a través de ciertos filtros, en ellos influyen los valores, creencias, normas o conflictos que tengan en su vida. Estos filtros influirán en las expectativas que los padres tengan sobre sus hijos y, estas últimas, muchas veces, están presentes antes incluso de que el niño nazca. Si hablamos con cualquier madre que está a punto de dar a luz nos encontraremos que ya se ha formado algunas ideas sobre como será su bebé dependiendo de múltiples factores (como se haya encontrado durante el embarazo, si el bebé es niño o niña, como se mueva durante los últimos meses, etc.) Y si esto es así ya antes de nacer, todas las expectativas se incrementarán una vez que el niño ya esté con sus padres. Cuando el bebé ya ha nacido entra a formar parte de una familia donde cada miembro interactúa con todos los demás, todos influyen, unos sobre otros, por eso el estado emocional del padre o la madre influirá directamente sobre el hijo y viceversa.
Los padres saben que la estancia infantil es lugar donde sus hijos adquieren destrezas y conocimientos básicos para su formación mientras aprenden a convivir con otros pequeñines de la misma edad; pero también están conscientes del papel activo que ellos juegan en la labor de aprendizaje dentro, actuando como "otros" maestros educadores. Así, los progenitores son determinantes para que el niño se inicie en el manejo del lenguaje, desarrolle capacidades comunicativas, se relacione con sus semejantes, cuente con adecuada autoestima y aprenda valores como amistad, responsabilidad y solidaridad. Aunque esto parezca agobiante, mamá y papá cuentan en la práctica con la enorme ventaja de que los pequeños de entre 3 y 5 años se valen de dos factores para relacionarse con su entorno: imaginación y juego, de este modo el trabajo es mucho mas sencillo para ellos, lo único que requieren los padres es descubrir las necesidades de sus hijos en estos años para saber cómo actuar y en qué forma apoyarlos.
DESARROLLO:
La falta de atención de los padres hacia sus hijos de nivel preescolar, crea bajo rendimiento escolar, en los padres se va formando una mala costumbre desde que entran a su primera etapa escolar, y esto va creando conflictos tanto escolares como sociales en los pequeños.
Actualmente dentro de las familias es posible encontrar problemas de desintegración familiar, adicciones, infidelidad, hijos no deseados, u otras situaciones como las madres solteras, padres que laboran (ambos), familias grandes, hijos predilectos, etc. Que no permiten que los padres presten la atención necesaria a sus hijos en edad escolar, necesitan sentirse motivados por aprender, y esto se lograra únicamente si los padres prestan la atención a sus hijos, ellos deben apoyar y orientar al niño en el desarrollo de sus actividades para forjar una actitud positiva hacia sus primeros pasos en la escuela.
Dentro de la escuela, el maestro suele etiquetar al alumno como "burro", cuando este no trabaja en ninguna actividad, ni participa dentro de clases, y demás no presta atención a la clase ni deseos de aprender. Pero es importante que se identificara la razón de esta problemática, ya que sería más sencillo poder combatir esta situación, si se sabe que el comportamiento del niño es resultado de la falta de interés que los padres. La falta de atención en los niños, crea en ellos una desatención a la institución, su comportamiento llega a ser agresivo, así como los problemas en lenguaje, control de esfínter lento, entre otras problemáticas.
DELIMITACIÓN: Estancia infantil Castorcitos, Jicolapa; Zacatlán, con niños de 1 a 3 años
JUSTIFICACIÓN: Para Obtener mejores resultados en la enseñanza-aprendizaje dentro de la estancia infantil.
DESCRIPCIÓN:
La estancia infantil castorcitos, cuenta con personal capacitado, 4 educadoras, 1 cocinera y la responsable, se les ofrecen 3 comidas durante el horario de servicio de las 7 de la mañana a 4:30 de la tarde, con los requisitos de higiene establecidos, en el siclo actual (2018) cuentan con 28 niños registrados, de los cuales pertenecen al lugar de Jicolapa.
La estancia se encuentra ubicada En la Avenida José Luis Martínez Vázquez No.11 Jicolapa; Zacatlán
ANÁLISIS
La mayoría de los padres que acuden a estancias infantiles, es por necesidad y no por descuido, porque trabajan o estudian, mas sin embargo, a esta edad es cuando mas aprenden y el llamado “descuido” es porque los pequeños no tienen la misma atención que a los niños que suelen pasar todo el día con sus padres y familia, mas sin embargo, en el mayor de los casos no evita el descuido hacia ellos, ya que la tecnología, hace que la mayoría de los padres se concentren mas en el teléfono oh la televisión que en sus hijos, cabe resaltar que incluyendo este motivo, tienen una buena razón para que los niños entren a una estancia infantil, en donde tienen todo el día ocupado y de la manera más divertida y confiable.
Pero aun teniendo toda la atención en estos establecimientos, los pequeños necesitan de sus padres y de toda su atención, pues ellos seguirán creciendo y con forme la educación de sus padres, ellos se van forjando parra el futuro y van presentando los valores aprendidos oh no en la escuela y sociedad.
E necesaria la participación de los padres en todas las actividades realizadas dentro de la institución y al crear conciencia de todo el tiempo que están dejando perder con las responsabilidades que tienen dentro de la estancia, que son necesarias para la formación de sus pequeños.
BIBLIOGRAFÍA Y FUENTE DE INFORMACIÓN
ANTOLOGÍA_ CULTURA E IDENTIDAD
BERTA PONCE MARTÍN_blogs.elconfidencial.com
“LA RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR,
DE LA ESTANCIA INFANTIL (CASTORCITOS), DE ZACATLÁN; JICOLAPA”
OBJETIVO
Que los padres tengan la atención suficiente a cada uno de sus hijos para un mejor comportamiento y desempeño dentro de la estancia infantil.
ALUMNA: NAYELI NATALY PORTILLA LECONA
“INTRODUCCIÓN A LA EPISTEMOLOGÍA”
MAESTRO: EUSTACIO LOPEZ MARCOS
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
UNIVERCIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD211_ZACATLÁN; PUEBLA
24 DE NOVIEMBRE 2018 